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什么是教育的不平等

很多时候,总是听到联合国强调着,平等的教育权利。那么什么是平等的教育权利,不平等又体现在什么地方。

什么是教育的不平等

很多时候,大多数的中国家长所感受到的教育的不平等,应该是来自于地域的区别导致的高考分数线的区别;城市和农村,老师师资力量的区别带来的教育的质量的区别;或者是经济上,有钱的孩子总是能上更多的,一对一的补习课的区别。

这些确实都带了巨大的教育上的不平等,对孩子长期甚至本质产生了巨大的区别。有钱的城里孩子,接受着最好的教育,录取了最好的学校,和他一样有优渥背景的人成为了一辈子的朋友。教育的鸿沟带来的是机会的鸿沟,命运的鸿沟。 但这不是最根本的教育的不平等,最大的不平等,是甚至家长都无法看见的不平等。

什么是教育的不平等

最大的不平等,不是来自于同辈,同个地区孩子之间的教育不平等。而是来自于历史,国界,科技,以及哲学层面深刻的不平等。

在哥伦布开启了大航海时代之后,欧洲列强以西班牙为首的国家开始了全世界范围内的殖民时代。1532年,一个仅有169个士兵组成的殖民团队,在西萨罗的带领下,在未有任何外交的情况家,直接屠杀了还未开化的印加帝国的人民,俘虏了他们的国王,殖民了他们的国家。那个时候,印加帝国的人民第一次见到西班牙的士兵,还以为是天神下凡,国王甚至想在“神”的面前,惺惺作态一番给自己的子民看。

之后,仅169个士兵的就占领了一个国家。落后的封建文化所繁衍的民族,恐惧于先进民族的武器和残忍。一个巨大的国家,就这样沦陷了。

之后这次屠杀被写入了西班牙国家图书馆,在它的图书馆中,还保存着大量关于如何种族灭绝,铁器制作,马术,刑法,和战争有关的知识,而且全部对外开放。西班牙大量的航海从事人员都可以在里面得到这些“有违道义”的资料。

西班牙在欧洲大陆教导着他的群众关于战争和技术最先进的知识,而在坐落在物产丰富的南美大陆的印加帝国却靠着巫术和血缘关系统治着人民。一个国家的人民学习的看似最原始残暴的战争理论,另一个国家则是每天在赞美着太阳神。

这种教育的鸿沟不是一个国家的家长们可以看到的,但是却深刻地改变着权力的天平和世界的走向。

什么是教育的不平等

这样的问题,也同样发生在人类进程的每一时候,和每一个角落

英文教育,也是一个教育不平等的重灾区。很多农村的孩子,自己的老师不懂得英文的语法,发音也带有很多个人的特色。而城市地区的孩子,虽然老师的发音和能力上,相对较好。但是大多数英文老师并没有出过国,也没有实际地把英文应用在生活当中,常年使用英文教材和网上流行的教案,导致教育的方式被定格在一些基础的理论和概念上,对孩子学习英文,冗杂的概念反而让孩子觉得无所是从,

更加可怕的是,很多英文的单词的翻译都是针对多个,这个给孩子的记忆映射,增加了复杂性。孩子们总是尝试把英文单词对应到中文的翻译上去,一个英文单词,有时候会有5个以上的翻译。这些大量的中文解释,加重了孩子的负担,而无法做到从容地使用这些英文单词。

什么是教育的不平等

当今的中国和世界的区别,其实就在一门英文如果一个中国的孩子会英文,就好像他的母语一般。那么他可以随意地打开国外大学的官网,下载世界最一流国家的学习资料。看到世界每一个角落的故事。成为一个拥有能把世界放在心中的,有远大志向的孩子。

最后的最后,引用我在美国加州大学圣芭芭拉分校一位美国室友的话,“如果中国的孩子学会英文,他们下载了我们放在网上的计算机的教材,那么他们就有能力成为一名来去自如的骇客。”

虽然这是一句笑话,但也说明了英文可以帮助孩子取得更大的教育资源的能力。

愿世界的教育不再不平等,愿每个孩子,都能真正拥有追寻梦想的能力。

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